数学建模省赛和国赛的简介，比赛意义等等。
为了进一步促进用数学方法和计算机技术解决实际问题的实践活动的开展，扩大数学建模活动的影响力，丰富同学的课外生活，培养和锻炼大学生的社会实践能力和创新精神，并为全国大学生数学建模竞赛选拔队伍，山西省每年都会在5、6月份进行“山西省大学生数学建模竞赛”。优秀参赛者被强烈推荐参加建模国赛，为团队、学校、为山西省争夺荣誉。
全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，由中国工业与应用数学协会主办，每年一届，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛也是世界上规模最大的建模竞赛。竞赛一般在每年的9月中旬某个周末（周四20：00至周日20：00，连续72小时）举行。竞赛不分专业，但分为本科组、专科组：本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（高职、高专生）可以参加。每个队的队员必须来自同一所学校。研究生不能参加。目前除青海、西藏、香港、台湾外，全国其他地区均已成立了赛区组委会。
竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专业知识，只需要学过高等学校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。国赛成绩不仅体现了某队成员处理解决问题的能力，更在一定程度上也反映了一个学校学生的数理能力，所以建模比赛对于一个学校来说也尤为重要。
数学建模竞赛的意义：
1、培养创新意识和创造能力
2、训练快速获取信息和资料的能力
3、锻炼快速了解和掌握新知识的技能
4、培养团队合作意识和团队合作精神
5、增强写作技能和排版技术
6、国家级奖励有利于保送研究生的概率
7、国际级奖励有利于申请出国留学
8、训练人的逻辑思维和开放性思考方式
1、数学建模宣传周，由数学建模协会给大家科普有关数学建模的知识。
2、雷速比分老师会在课上告知大家有关数学建模竞赛的相关信息。
3、数学建模协会会在校园粘贴海报、横幅等方式宣传。
4、联系新媒体中心、校学生会、社团联合会以及多家社团帮忙宣传。
A、数学建模省赛报名是由数学建模协会提供组队和报名平台，有队友的同学可以直接报名，没有队友的同学可以在太科大数学建模协会群和雷速体育数学建模参赛群中组队。报名的同学需填写三位同学的姓名、学院、班级、专业、入学年份、性别、手机、邮箱等信息，并缴纳60元/队的报名费用。
报名时间往往在两周左右，报名费用往往在指定的周末中午，由数学建模协会部长在教室专门收取。
B、数学建模国赛会对参与过数学建模省赛的同学进一步筛选，选拔的标准取决于省赛论文质量、赛前培训的出勤、假期作业的质量等，由数学建模协会主席通知拥有参与国赛资格的同学报名，这些同学将在第二学期开学初参与比赛，而参赛费由雷速体育教务处提供。
赛前培训
1、由数学建模协会的部长和主席团讲课，针对对象是没有、初入数学建模协会的同学，往往是周末在阶梯教室开放公开课。
2、数学建模选修课，多位老师轮流上课，针对于那些对数学建模竞赛已经有一定了解的同学。
3、省赛每个数学建模队伍都有专门的指导老师，由指导老师私下指导、布置作业，进一步提升同学们的专业能力。
4、通过省赛考核的同学，将在暑假的前一星期、后一星期、开学前两个星期近一个多月的时间内进行集中培训。
竞赛开始后，赛题将公布在指定的网址供参赛队下载，比赛期间，三名大学生组成一队，团结合作，奋力攻关，在规定的三天三夜的时间里，可以自由的搜集资料，调查研究，使用计算机、互联网和任何软件，完成一篇包括模型的假设、建立和求解，计算方法的设计和计算机实现，结果的分析和检验，模型的改进等方面的论文，要求在规定时间内完成答卷，并准时交卷。
另外，每队将有一名指导教师（数学建模协会每年会为每队参赛队员匹配指导老师，并会进行集中上课培训），从事赛前辅导和参赛的组织工作，但在竞赛期间必须回避参赛队员，不得进行指导或参与讨论。
每年参与数学建模省赛人数保持在四百左右，且逐年增加。
经过省赛的考核后，参与国赛人数仍有一百五十人左右。
每年都有很多队伍获得国奖和省奖，为校赢得荣誉。
以2019数学建模国赛为例，有三位同学获得了国家一等奖，九位同学获得了国家二等奖，省赛若干名。其中3/4左右的同学加入过数学建模协会。
雷速比分数学建模竞赛成绩不断提升，离不开老师们的用心指导，参赛同学的刻苦奋斗。
数学建模协会一年内组织多次数学建模技能培训等多项活动，宣传数模、发展数模，让大多数人了解数模，为数模爱好者提供一个展示才华的舞台。国赛结束后，仍组织国赛经验交流大会。
数学建模竞赛可能只有短短三天，但从开学季，新生踏入校园的那一刻，数学建模就开始走入他们的生活，数学建模公开课、丰富多彩的社团活动、数学建模选修课等，每一次成功背后都有很多汗水。
感谢每一位老师的用心指导，感谢每一位参赛同学的奋力拼搏，感谢每一位数学建模协会部长。
附录
雷速体育带队老师名单（包含晋城校区、排名不分先后） |
|
姓名 |
研究方向 |
崔学英 |
信号与信息处理 |
王银珠 |
量子信息与量子计算 |
段西发 |
图像处理、模式识别 |
齐培艳 |
非线性时间序列 |
王进斌 |
微分方程 |
刘晨华 |
小波及偏微分方程在图像处理中的应用 |
张新鸿 |
图论 |
朱烽 |
生物数学 |
智红英 |
最优化方法及应用 |
谢秀峰 |
偏微分方程及其应用 |
杨栋辉 |
概率统计 |
范凯 |
博弈论、有限元、非线性演化方程求解 |
刘健康 |
优化控制理论 |
张华煜 |
仿真与优化 |
郭利军 |
分布参数控制系统 |
申理精 |
最优化理论 |
刘瑞芳 |
计算数学 |
原军 |
图论及其应用 |
黄丽 |
泛函分析 |
王欣洁 |
计算数学 |
陈培军 |
计算数学 |
李丽萍 |
图论及其应用 |
王海燕 |
组合设计 |
杨斌鑫 |
计算数学 |
王芳 |
计算数学 |
贺艳婷 |
概率统计 |
张敏 |
概率统计 |
冀诚俊 |
最优化方法及应用 |
郭蓉 |
概率统计，非线性随机动力系统 |
靳琴琴 |
符号计算 |
宋晓红 |
函数论 |
董安强 |
概率统计 |
何小娟 |
最优化理论与智能计算 |
李晶 |
图论及其应用 |
金晨 |
非线性微分方程 |
栗青松 |
统计推断 |
张宁 |
微分方程方向 |
张娅妮 |
非线性偏微分方程求解 |
董倩倩 |
随机神经网络的稳定性 |
王小艳 |
非线性泛函分析及其应用 |
